「我阿妈係广州人，嫁来香港之后，佢嘅粤语一直保留住好浓嘅广州腔。我细个成日因为佢嘅口音同同学嘅唔同而困惑——佢讲『我』个ng-好清楚，但我同学全部都讲『o5』。我嗰阵以为阿妈讲得唔正确，后来先至知道——原来阿妈先至係标准嘅。」
1980年代 · May姐童年
👧 两种口音的困惑
我细个住旺角公屋，屋企讲嘅同街外讲嘅粤语有微妙嘅区别。阿妈讲「我 ngo5」，个ng-好清楚好有力；但我嘅同学全部讲「o5」——冇ng-。我嗰阵以为係阿妈嘅口音「怪」，仲试过纠正佢。阿妈话：「细路女，你学嘢先啦。阿妈呢个先至係正确嘅。」我到咗大学读语言学先至知道——阿妈讲得啱。
大学时代 · 语言学觉醒
🎓 原来「懒音」有个名
大学读翻译系嗰阵，有一堂课讲到粤语嘅语流音变（running speech phenomena）。教授话：「你哋每日讲嘅粤语，起码有五种懒音。」全班哗然——我哋从来唔知道自己一直在「懒」。教授放咗一段广州老人家嘅录音，然后放一段香港年轻人嘅录音——差异一听就知。嗰一刻我终于理解阿妈嘅ng-：佢唔係口音怪，佢係保留咗更古老、更完整嘅发音。
教学中 · 懒音带来的教学难题
📚 教标准还是教港式？
开始教粤语之后，我面对一个现实问题：教学生标准音，佢哋去到街上听唔明；教学生懒音，佢哋嘅基础唔扎实。我嘅解决方案就係今日呢集嘅主旨——两个都教。先建立标准音嘅认知（知道ng-嘅存在、n/l嘅区别），然后明确告知懒音嘅存在同普遍程度。学生有咗呢个认知，去到香港就唔会困惑——佢哋会知道：「噢，呢个人省略咗ng-，我识！」
现在 · 阿妈的启示
💡 最标准的粤语在哪里
阿妈已经过身好多年，但佢嘅广州腔一直留在我脑海中。有时候教学生发ng-嘅时候，我会不自觉地用阿妈嘅方式——那个特别清晰、特别有力嘅ng。我觉得最标准嘅粤语唔在教科书里面，在每一代用心讲话嘅人嘅嘴巴里面。阿妈虽然唔识粤拼，但佢嘅发音比任何教科书都标准。呢个就係母语嘅力量——同时也係学习者应该追求嘅境界。